Programmes scolaires en Sciences et Informatique

Programmes scolaires en Sciences et Informatique

Salem aleykom,

Dans cette rubrique résérvée aux programmes scolaires, je vous indiquerai les compétences et les connaissances que les enfants doivent acquérir à la fin de chaque cycle pour l'école maternelle et l'école primaire.

Cette rubrique vous permet d'un simple coup d'oeil de connaître les programmes et le socle commun (Bulletin Officiel du 19 juin 2008), de préparer vos séances d'enseignement avec des objectifs précis et de situer les progrès de votre enfant. Connaître les programmes vous sera également très utile lors de l'inspection à votre domicile; vous pourrez très facilement en parler avec l'inspecteur qui sera très attentif à ce sujet.

Il n'est pas nécessaire de suivre à la lettre ces programmes; utilisez-les plutôt comme repères dans la progression des apprentissages de votre enfant.

Chimie, Laboratoire, ExpérienceOrdinateur Portable, Black, Bleu, Écran

Voici donc le programme en Sciences et Informatique :

A la fin du CE1, l'enfant est capable de :

Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique
- écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000 ;
- calculer : addition, soustraction, multiplication ;
- diviser par 2 et par 5 des nombres entiers inférieurs à 100 (dans le cas où le quotient exact est entier) ;
- restituer et utiliser les tables d’addition et de multiplication par 2, 3, 4 et 5 ;
- calculer mentalement en utilisant des additions, des soustractions et des multiplications simples ;
- situer un objet par rapport à soi ou à un autre objet, donner sa position et décrire son déplacement ;
- reconnaître, nommer et décrire les figures planes et les solides usuels ;
- utiliser la règle et l’équerre pour tracer avec soin et précision un carré, un rectangle, un triangle rectangle ;
- utiliser les unités usuelles de mesure ; estimer une mesure ;
- être précis et soigneux dans les tracés, les mesures et les calculs ;
- résoudre des problèmes très simples ;
- observer et décrire pour mener des investigations ;
- appliquer des règles élémentaires de sécurité pour prévenir les risques d’accidents domestiques.

La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication
- commencer à s’approprier un environnement numérique.

A la fin du CM2, l'enfant est capable de :

La culture scientifique et technologique
- pratiquer une démarche d’investigation : savoir observer, questionner ;
- manipuler et expérimenter, formuler une hypothèse et la tester, argumenter ;
- mettre à l’essai plusieurs pistes de solutions ;
- exprimer et exploiter les résultats d’une mesure ou d’une recherche en utilisant un vocabulaire scientifique à l’écrit et à l’oral ;
- maîtriser des connaissances dans divers domaines scientifiques ;
- mobiliser ses connaissances dans des contextes scientifiques différents et dans des activités de la vie courante (par exemple, apprécier l’équilibre d’un repas) ;
- exercer des habiletés manuelles, réaliser certains gestes techniques.

La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication
- utiliser l’outil informatique pour s’informer, se documenter, présenter un travail ;
- utiliser l’outil informatique pour communiquer ;
- faire preuve d’esprit critique face à l’information et à son traitement.

 

 

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Authored by: Oustadha
Site internet: Oustadha.com

Je suis la fondatrice de www.oustadha.com, blog dédié à l'Instruction En Famille. Je suis là pour donner des astuces et des conseils pour faciliter l'ecole à la maison !

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